ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА ПІДСУМКОВИХ (ВИПУСКНИХ) РОБІТ ДЛЯ СЛУХАЧІВ КУРСІВ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ЗАВІДУВАЧІВ (ДИРЕКТОРІВ), МЕТОДИСТІВ МЕТОДИЧНИХ КАБІНЕТІВ (ЦЕНТРІВ) ВІДДІЛІВ, УПРАВЛІНЬ ОСВІТИ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЙ, МІСЬКИХ РАД
| 1. Районний методичний кабінет – центр науково-методичної роботи в регіоні. |
| 2. Науково-методичне забезпечення упровадження нових державних стандартів. |
| 3. Організаційне та науково-методичне забезпечення впровадження профільної освіти. |
| 4. Модель інноваційної діяльності методиста. |
| 5. Система трансформування науково-педагогічних ідей у практику. |
| 6. Науково-методичний супровід проведення моніторингу якості освіти в регіоні. |
| 7. Зміст та структура професійної компетентності керівника навчального закладу. |
| 8. Мистецтво бути педагогом. |
| 9. Методичне керівництво дослідно-експериментальною (науково-методичною) діяльністю педагога. |
| 10. Науково-методичне забезпечення самоосвітньої діяльності педпрацівників. |
| 11. Роль методкабінету у науково-методичному забезпеченні атестації педагогічних працівників. |
| 12. Випереджаюча освіта для сталого розвитку як інноваційна форма освітнього простору. |
| 13. Інноваційні підходи до формування творчої особистості. 14. Методичні проекти як засіб формування творчої особистості. 15. Використання дистанційної форми навчання при підвищенні кваліфікації педагогічних кадрів. |
| 16. Зміст та планування науково-методичної роботи в районі. |
| 17. Система діяльності методиста з вивчення, узагальнення та поширення ПД. |
| 18. Методологічні основи підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів. 19. Модернізація діяльності методичних служб на засадах компетентнісно-орієнтованого підходу. |
| 20. Оновлення змісту та форм підвищення кваліфікації вчителів в умовах модернізації освітньої галузі. |
| 21. Реалізація андрагогічного підходу до навчання педагогів у системі післядипломної освіти. |
Коментарi